sexta-feira, 5 de novembro de 2010

Dia de São Martinho

Com o intuito de decorar a escola, em especial a cantina dos alunos, para comemoração do dia de São Martinho, no próximo dia 11 de Novembro, o Clube ECO em colaboração com o Clube da Alimentação em Acção, sairam para a rua de modo a recolherem elementos naturais.

Foram recolhidas castanhas, "ouriços", ramos de árvores e folhas secas. De seguida, os alunos seguiram para a cantina e colaboraram na decoração.

Comam muitas castanhas e nozes e divirtam-se no Magusto!




Dia Mundial da Alimentação (16 de Outubro)

No passado dia catorze de Outubro, na Escola Básica 1º, 2º e 3.º Ciclos/PE Professor Francisco Manuel Santana Barreto dinamizaram-se várias actividades com os alunos de alguns Clubes, de modo a assinalar o Dia Mundial da Alimentação (no dia dezasseis de Outubro). Uma das actividades organizada pelos docentes dos Clubes da Alimentação em Acção, ECO e Prevenção Rodoviária consistiu na realização de um percurso relativamente curto pelos arredores da Escola. No decorrer do percurso, os alunos tiveram a oportunidade de desfrutar do ar livre e participar num jogo intitulado o “ Lenço”. A caminhada saudável teve como objectivo principal incutir nos alunos os bons hábitos de vida saudáveis associados às boas práticas alimentares e ambientais.

Além desta actividade, os alunos e docentes responsáveis pelo Clube da Alimentação em Acção afixaram cartazes alusivos à comemoração do Dia Mundial da Alimentação.

Após a realização da caminhada saudável, os alunos do Clube decoraram o bar dos alunos com a afixação de uma frase colorida e alusiva à alimentação “Alimentação Saudável, Vida Saudável”. Essa actividade teve como objectivo primordial direccionar a atenção da comunidade escolar para a temática da alimentação saudável.

quinta-feira, 23 de setembro de 2010

Novo ano lectivo de 2010-2011

O clube eco vai reiniciar o novo ano lectivo, com muitas actividades interessantes para a escola e os alunos.

Ganhámos novamente a Bandeira Verde, somos outra vez uma Eco-Escola. Venham ajudar a ganhar a nova bandeira. Venham divertir-se. Estamos à vossa espera!!!

sexta-feira, 2 de julho de 2010

Eco-Código

Aqui está o nosso Eco-Código:

1. Os avisos no WC vais ler, para apagar as luzes e não deixar a água das torneiras a correr.
2. As plantas do nosso jardim vão receber, o que as minhocas da compostagem andaram a comer.
3. De bicicleta e a pé vamos andar, é isso que está a dar!
4. A Natureza devemos proteger, é esse o nosso dever!
5. Ruído na escola? O que é isso? Falar mais alto não é preciso.
6. A floresta devemos conservar, são muitos os recursos que ela nos pode dar.
7. Depois do temporal na Madeira fiquei a pensar: poluição e erosão dos solos vamos evitar!
8. A fichas e trabalhos informatizados vais recorrer, para papel no lixo não haver.
9. O Planeta está a aquecer, ao nosso painel solar vamos recorrer.
10. Um Eco-agente devo ser, para a todos sensibilizar que o Planeta é para preservar.

O desenho de fundo do nosso cartaz é da autoria do aluno José Paredes, do 8ºB, que com o apoio da Prof. Lurdes Ferro, realizou este trabalho na disciplina de Educação Visual, e que ficou muito bem para o que nós pretendíamos. O trabalho está excelente. O aluno desenho um Til, uma árvore endémica da Macaronésia, muito comum na nossa floresta. A ideia de desenhar um Til esteve relacionada com o nosso tema Eco-Escola deste ano: A Floresta; assim como pelo facto de ser uma árvore com um tronco rugoso e irregular, o que lhe confere uma certa beleza. O José Paredes, com base numa fotografia. fez um desenho de observação, utilizando como técnica o lápis (grafite). Obrigada!



quinta-feira, 24 de junho de 2010

"Dê uma tampa à indiferença"

O Clube Eco recolheu diversos "tampões" com tampinhas de plástico, numa iniciativa do ano lectivo transacto, que apesar de ter andado meio parada durante este ano lectivo, devido ao facto da "Associação Tampa Amiga" ter abandonado o projecto.

Contudo, a Associação Portuguesa de Deficientes - Delegação Local do Funchal, retomou esta iniciativa com o intuito de recolher tampinhas de plástico, com o porjecto "Dê uma tampa à indiferença". Este é um projecto que alia a vertente social e de solidariedade à sensibilização para a temática dos resíduos, uma vez que por cada tonelada de tampinhas recolhidas, será entregue à associação 1 cadeira de rodas.  Deste modo, fomos entregar todas as tampinhas que foram recolhidas na nossa escola à associação, que fica na Rua da Venezuela, 48, Bairro da Nazaré, e tivemos a feliz notícia de que já tinham recolhido 1 tonelada (logo já seria reconvertido numa cadeira de rodas) e que com a nossa contribuição e de outros cidadãos que lá deram o seu contributo recentemente, estamos a nos aproximar a passos largos da segunda tonelada.




Desta feita, e como parece que o projecto irá continuar, relembramos a todos que podem deixar as vossas tampinhas na escola. Agradecemos a ajuda que os alunos deram ao encher o carro com os "tampões".








terça-feira, 18 de maio de 2010

Pegada Ecológica

A Pegada Ecológica foi criada para nos ajudar a perceber a quantidade de recursos naturais que utilizamos para suportar o nosso estilo de vida, onde se inclui a cidade e a casa onde moramos, os móveis que temos, as roupas que usamos, o transporte que utilizamos, o que comemos, o que fazemos nas horas de lazer, os produtos que compramos, entre outros.

A Pegada Ecológica não procura ser uma medida exacta mas sim uma estimativa do impacto que o nosso estilo de vida tem sobre o Planeta, permitindo avaliar até que ponto a nossa forma de viver está de acordo com a sua capacidade de disponibilizar e renovar os seus recursos naturais, assim como absorver os resíduos e os poluentes que geramos ao longo do anos.
 
Os alunos do Clube Eco estiveram a calcular a sua pegada ecológica individual. Aqui estão os resultados:
 
Moisés - precisa de 2,1 planetas, consumindo mais em energia;
Carina - 2,3 planetas, com um consumo maior de recursos biológicos, como carne, leite, pele e lã;
Olga - 1,3 planetas, também com maior consumo em rercusos biológicos;
Luísa - 1,8 planetas, à semelhança das anteriores, o maior consumo é em recursos biológicos;
Guida - 2,4 planetas, com maior consumo em energia.
 
Também podem calcular a vossa Pegada Ecológica, acedendo ao site www.footprintnetwork.org/. Uma vez que não está previsto uma estimativa para os hábitos de consumo de Portugal, optámos por seleccionar a Itália, por ser o país com estilo de vida (latino) mais semelhante ao nosso.

quinta-feira, 6 de maio de 2010

Resultados do Concurso "Esmiuçar Copenhaga"


Já estão conhecidos os resultados do concurso de videoclips "Esmiuçar Copenhaga". Aos participantes vencedores os nossos parabéns.

A lista dos vencedores e respectivos videoclips premiados pode ser consultado aqui.

Aos alunos Jonas Ferreira e José Flávio as nossas felicitações pela participação.


quarta-feira, 5 de maio de 2010

Palestra Escola Electrão na Nossa Escola

No passado dia vinte e dois de Abril – Dia Mundial da Terra – decorreu na nossa Escola uma palestra sobre a temática dos resíduos de equipamentos eléctricos e electrónicos (REEE), dinamizada pelo engenheiro Guilherme Marcão. Esta palestra realizou-se no âmbito da participação da nossa Escola no concurso Escola Electrão no presente ano lectivo.

A actividade dinamizada teve como objectivos principais sensibilizar os alunos para a recolha deste tipo de resíduos, bem como motivar à participação em futuros concursos.

A palestra teve aberta a toda a comunidade escolar e teve uma grande adesão por parte da mesma.

Exposição de Pintura para o Dia da Árvore e da Floresta

Os alunos do Clube Eco participaram em mais um concurso promovido pelo Parque Natural da Madeira, “Exposição de Pintura para o Dia da Árvore e da Floresta”. Para este concurso, cada participante deveria fazer um desenho, com técnica à escolha, de uma árvore endémica do litoral madeirense. Foram seleccionados três desenhos, de dragoeiros (Dracaena draco) e Loureiro (Laurus novocanariensis), apesar deste último não ser uma árvore do litoral.

Este concurso foi particularmente importante, uma vez que este ano se comemora o Ano Internacional da Biodiversidade, e serviu para sensibilizar os nossos alunos e a população em geral, para a conservação das nossas espécies.

Os desenhos foram expostos no Madeira Shopping, durante os dias 15 a 26 de Março de 2010. Os alunos Emanuel Gouveia, Carina Fernandes e Lília Ferreira, da turma C do 7º ano, receberam um prémio de participação, uma t-shirt oferecida pelos organizadores do concurso.

Esta foi mais uma actividade do Clube Eco, na qual os alunos demonstraram interesse e entusiasmo.

Acção de Arborização

No passado dia dezassete de Março, os alunos e professores responsáveis pelo Clube ECO participaram numa actividade intitulada “Plantação de Árvores nas Serras da Madeira” em colaboração com a Direcção Regional das Florestas. A actividade realizada teve como principal objectivo assinalar o Dia Mundial da Árvore e da Floresta comemorado a vinte e um de Março.

O planalto do Paúl da Serra, mais precisamente, a zona dos Estanquinhos, foi o local seleccionado para a concretização da acção de arborização, que consistiu na plantação de árvores de espécies endémicas e indígenas da Região Autónoma da Madeira – Loureiros, Vinháticos, Uveiras e Urzes – bem como de explicações dos técnicos da Direcção Regional de Florestas acerca das diferentes fases do processo de plantação e origem da vegetação local.

A acção de arborização é um relevante trabalho de recuperação e ordenamento florestal das Serras da Madeira. A Floresta Laurissilva, cuja principal área de implantação está confinada às Serras da Madeira, foi em 1999 reconhecida pela UNESCO como património natural da humanidade. 

quinta-feira, 15 de abril de 2010

Clube Eco na imprensa


"Três escolas da Região integram o lote de cerca de sessenta estabelecimentos de ensino de todo o país que apresentaram trabalhos ao concurso "Esmiuçar Copenhaga", iniciativa promovida pela Agência Portuguesa de Ambiente que visava envolver a sociedade civil nas questões que se relacionam com as Alterações Climáticas e, em particular, com a Conferência de Copenhaga.

Escola da APEL, Escola Cónego João J.G. Andrade - Campanário e Escola Professor Francisco M.S. Barreto - Fajã da Ovelha são os representantes madeirenses naquele concurso de videoclips. Os projectos a concurso consistem, além da apresentação de um videoclip com a duração máxima de três minutos, de uma memória descritiva, apresentando o ponto de vista / análise, critica fundamentada dos seus autores acerca Cimeira de Copenhaga, recorrendo ao suporte audiovisual.

"COP15? STOP! Não espere…", "Alma Mater" e "Climatologia Júnior" são os títulos dos projectos apresentados respectivamente pelas escolas da APEL, Campanário e Fajã da Ovelha, estabelecimentos de ensino que integram assim o lote de candidatos aos prémios no valor de 3000, 2000 e 1000 euros em material fotográfico, vídeo ou bibliografia. Os trabalhos serão agora submetidos à avaliação do júri que, no final de Abril, nomeará aqueles que considerar serem os três melhores, com base em critérios como a qualidade e interesse, rigor da informação, espírito crítico, originalidade e criatividade, qualidade técnica e memória descritiva.

Entre as três candidatas madeirenses a escola da Fajã da Ovelha é aquela que apresenta maior histórico no que concerne à participação e distinção em iniciativas relacionadas com as questões ambientais, constituindo-se assim como uma das mais sérias candidatas a um lugar "no pódio"."

Fonte: Diário de Notícias, 1 de Abril de 2010.

Concurso de videoclips "Esmiuçar Copenhaga"

No âmbito do concurso de videoclips "Esmiuçar Copenhaga" a nossa escola concorreu através do filme "Climatologia Júnior" produzido pelos alunos do CEF, Jonas Ferreira e José Flávio.
Este vídeo contou com a colaboração do Prof. Ricardo Padrão na edição do mesmo e foi realizado no Hotel Jardim do Atlântico, um hotel com "Rótulo Ecológico", localizado na freguesia dos Prazeres, Calheta.

Ficamos à espera dos resultados do concurso!

Aos alunos que participaram, os nossos parabéns!

As tartarugas marinhas e o lixo no mar


No passado dia 9 de Março, o Clube Eco levou a cabo mais uma das suas actividades: Sensibilizar os nossos alunos para a conservação das tartarugas marinhas e alertar para as consequências da poluição aquática. Durante o horário do Clube, os alunos fizeram uma pesquisa na internet sobre o tema e preparam alguns trabalhos para expor no nosso eco-painel.

PORQUÊ AS TARTARUGAS MARINHAS?
Ocorrem cinco espécies de tartarugas marinhas em águas portuguesas. Mais raras em Portugal Continental, onde somente no Algarve se tem a hipótese de as ver regularmente, elas são abundantes nas nossas ilhas, nomeadamente na Madeira e nos Açores. No entanto, não existem registos de reprodução de tartarugas marinhas em Portugal nem em outros países europeus atlânticos. De onde vêm então estes animais?
As tartarugas-bobas nascem nas Caraíbas e costas dos Estado Unidos de onde se dirigem rapidamente para o alto mar, o chamado domínio pelágico, onde vivem associadas a algas flutuantes e outros objectos. A corrente prevalecente nessa área é a do Golfo que as leva em direcção aos Açores, não tendo de superar correntes contrárias. Da Corrente do Golfo seguem para a Corrente das Canárias. Passando pela Madeira, tocando talvez as águas das Canárias, são impelidas pela agora denominada Corrente Equatorial do Norte que as transporta passivamente para as águas maternas. Provavelmente fazem esta viagem mais do que uma vez, já que levam 15 a 30 anos a atingir a maturidade sexual. Findo esse período juvenil ficam na área onde nasceram, alimentando-se perto das costas americanas e reproduzindo-se cada dois a três anos. As tartarugas-bobas de todo o Atlântico Norte poderiam pois ser consideradas uma grande população, com uma área de crescimento conjunto que é o mar aberto, só interrompido pelas ilhas Atlânticas portuguesas e tangido pelas Bermudas e Canárias. As nossas ilhas são o infantário destes animais.
A tartaruga mais comum nas águas portuguesas é a tartaruga-boba ou -comum, Caretta caretta. No entanto é possível aparecerem outras espécies, o registo das quais se revistiria da maior importância.
As tartarugas marinhas são animais de sol, embora aquáticos. Gostam do mar calmo e liso sob as radiações fortes do astro-rei. Nestas condições, durante o fim da manhã e o princípio da tarde vêm à superfície para encher de ar os pulmões. Enchem-nos tanto que a carapaça fica completamente fora de água como um pedregulho na superfície espelhada, descansando adormecidas e esquecidas do tempo.
As tartarugas em geral e as marinhas em especial formam um grupo antigo. Apareceram milhões de anos antes dos primeiros seres humanos pisarem a terra. Hoje, a nível mundial existem oito espécies. Nas águas portuguesas ocorrem cinco. A tartaruga-boba, Caretta caretta, é de longe a mais comum. Seguem-se outras bem mais raras: a tartaruga-de-couro, Dermochelys coriacea, o gigante entre as tartarugas e a maior espécie existente, a tartaruga-de-Kemp, Lepidochelys kempii, que nidifica quase só numa praia do mundo e cuja população baixou para uns 300 casais apenas, sendo, por isso, a espécie de tartaruga marinha mais ameaçada de extinção no mundo; a tartaruga-verde, Chelonia mydas, a vegetariana entre as tartarugas, e finalmente a tartaruga-de-escamas, Eretmochelys imbricata, muito procurada pela sua carapaça e carne e com invulgares hábitos alimentares, dado que se alimenta de esponjas marinhas.

AS NOSSAS ILHAS SÃO O INFANTÁRIO DAS TARTARUGAS-BOBAS

É NECESSÁRIO PROTEGER
Todas as 8 espécies de tartarugas marinhas existentes no mundo encontram-se protegidas legalmente pelos convénios de Bona e Berna e do tratado da CITES. A captura destes animais é proibida, tal como a sua manutenção em cativeiro e a comercialização dos próprios animais ou parte deles.

Porquê pois esta protecção tão rígida?
As tartarugas marinhas foram e são utilizadas pelo homem como fonte alimentar, ornamentação e couro. É fácil capturar uma tartaruga quando esta vem à praia pôr os ovos. E mais de 100 ovos também alimentam uma família pobre durante muito tempo. No entanto, o resultado desta exploração é a extinção quase total das gerações seguintes.
No entanto, nas proximidades insulares são muitos os perigos para as tartarugas jovens. O tráfego marítimo e a pesca são mais intensos e a poluição marinha é omnipresente. As tartarugas emaranham-se nas redes de emalhar, caiem nos anzóis e nos palangres e são capturadas nas redes de cerco. Tartaruga que não venha à superfície, morre por afogamento como nós. O número destas capturas acidentais é desconhecido.

LIXO NO MAR
O lixo no mar é outro problema grave. São inúmeros os sacos e garrafas de plástico, restos de redes, fitas de empacotamento, balões, baldes e, mesmo, frigoríficos que encontramos a flutuar nas nossas águas. Pelo muito que se sabe, as tartarugas-bobas alimentam-se essencialmente de alforrecas e outros organismos gelatinosos, confundindo os sacos de plástico com os mesmos. Basta um saco de plástico ingerido para obstruir o estômago do animal e condená-lo a uma morte lenta e dolorosa. O enredamento acidental neste lixo é causa de morte certa. Outras causas de morte não natural são as dragagens e colisões com barcos. A tudo isto sobrepõem-se as causas naturais de morte como a predação por parte de tubarões e espadartes, além de doenças.
Uma estratégia para conservar estes animais será a educação ambiental, especialmente nas povoações costeiras, para que a quantidade de lixo no nosso mar possa ser evitado. Somos nós a origem da grande parte desse lixo, como o indicam as campanhas de limpeza das praias.

Texto adaptado (SBMO, UMa)

terça-feira, 9 de março de 2010

Concurso de Fotografia “O Melhor Resíduo é o Resíduo Não Produzido”

A Escola Básica do 1º, 2º e 3º Ciclos/PE Professor Francisco Manuel Santana Barreto participou, através do Clube ECO, num concurso intitulado “O Melhor Resíduo é o Resíduo Não Produzido” promovido pelo ECO-ESCOLAS, no âmbito da Semana Europeia da Prevenção de Resíduos, que decorreu de vinte e um a vinte e nove de Novembro.


A nossa Escola concorreu com uma fotografia alusiva à prevenção da produção de resíduos através do Centro de Tratamentos de Resíduos Orgânicos (CTRO). Neste local, as funcionárias da Escola despejam os resíduos orgânicos da cantina e papel, e através da acção de minhocas, apropriadas para o efeito, é acelerado o processo de decomposição dos resíduos, transformando-os em matéria orgânica. Esta matéria orgânica produzida é depois utilizada nos jardins da Escola e no canteiro do Clube da Alimentação em Acção.

A Escola foi premiada com um diploma e com uma pendrive.


 

terça-feira, 2 de março de 2010

Concurso de videoclips "Esmiuçar Copenhaga"

Uma verdade inconveniente!

No passado dia 9 de Fevereiro, os alunos do Clube Eco tiveram oportunidade de assistir a um documentário acerca das alterações climáticas "Uma verdade inconveniente".

Trata-se de um documentário do ex-vice-presidente dos Estados Unidos da América, Al Gore, que há já alguns anos nos vem alertado para diversas temáticas ecológicas que afectam a nossa qualidade de vida e o equilíbrio dos ecossistemas. É um documentário um tanto ao quanto político, mas que passa muito claramente a mensagem que pretende e alerta-nos para factos alarmantes.

Recomenda-se, particularmente na presença de um Inverno tão rigoroso, como o que estamos a presenciar na nossa ilha.

Escola Electrão - os resultados



Terminado o período de participação na vertente dinâmica do projecto Escola Electrão do Grupo A, de que faz parte a nossa escola, temos já o resultado da quantidade de REEE reunidos:

 E.B. 1,2,3/PE Professor Francisco M. S. Barreto - 860 kg de REEE

É realmente um valor que fica muito aquém do recolhido no ano transacto e que não nos ajuda a ganhar este concurso.


De qualquer forma, desde já, o Clube Eco agradece o esforço e parabéns pelo resultado alcançado.


Pelo ambiente, não podemos ficar estáticos!


sexta-feira, 29 de janeiro de 2010

Eco-passeio: “Enveredar pelo Ambiente”

No passado dia 19 de Janeiro, realizou-se na nossa escola uma actividade intitulada "Enveredar pelo Ambiente" que foi dinamizada pelas professoras responsáveis do Clube ECO, Joana Menezes e Sara Ferreira.

Esta iniciativa consistiu na realização de um percurso relativamente curto por uma Vereda existente nos arredores da Escola, com o objectivo de incutir as boas práticas ambientais, nomeadamente a de sensibilizar os alunos para a grande problemática do abandono do lixo - poluição - e suas consequências para o ambiente.

A poluição é a alteração indesejável nas características físicas, químicas ou biológicas do ar, da água e do solo, com consequências negativas para os ecossistemas e para a saúde pública.

Os alunos partiram da Escola com sacos de lixo e luvas, a fim de poderem recolher o lixo existente na Vereda. No percurso realizado, os alunos recolheram os resíduos existentes no local, e transportaram-nos até à Escola, para posteriormente serem devidamente colocados nos contentores. A actividade promoveu o espírito de equipa e sensibilizou os alunos para a temática da poluição.

Seguem-se algumas fotos desse dia.


quinta-feira, 7 de janeiro de 2010

Concurso ESCOLA ELECTRÃO



Já arrancou a 2ª edição do projecto Escola Electrão.
Esta iniciativa, da responsabilidade da Amb3E - Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos, com o apoio do Ministério da Educação e da Agência Portuguesa do Ambiente - é dirigida às escolas do ensino básico (2º e 3º ciclos) e do ensino secundário, e tem como objectivo sensibilizar professores, alunos e comunidade escolar em geral para a temática dos Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos (REEE).

A Escola EB 123/PE Professor Francisco M.S. Barreto, através do Clube Eco, aderiu novamente a esta iniciativa, apesar da edição anterior ter ficado aquém do esperado. Contudo, consideramos que é uma excelente maneira de alertar para as questões ambientais ligadas aos REEE, de ajudar o nosso planeta e de, quem sabe, dar à nossa escola a hipótese de ganhar óptimos prémios!

Assim sendo, estamos a levar a efeito uma campanha de recolha de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos (EEE), aberta a todos os alunos, professores, funcionários, assim como a toda a comunidade local e demais conhecidos.

AJUDEM-NOS A GANHAR!

Para não suscitar dúvidas, relembramos que entende-se por EEE equipamentos cujo funcionamento depende de correntes eléctricas ou campos electromagnéticos, ou seja, electrodomésticos, equipamentos de tecnologias da informação e de telecomunicações (computadores, pen drives, telefones, etc.), equipamentos de iluminação (candeeiros, gambiarras, etc.), ferramentas eléctricas e electrónicas, brinquedos com componentes eléctricas, sistemas de equipamentos, instrumentos de monitorização e controlo (balanças, medidores de tensão arterial, etc.), lâmpadas fluorescentes e de descarga, etc.

O período de recolha começa já no dia 11 de Janeiro e prolonga-se até dia 29 do mesmo mês.


PARTICIPEM!!!

Se tiverem dificuldade no transporte, contactem as Professoras Joana Menezes ou Sara Ferreira, ou ainda a Direcção da escola.