segunda-feira, 7 de maio de 2012


    A Escola Básica do 1º, 2º e 3º Ciclos/PE Professor Francisco Manuel Santana Barreto aderiu, pela terceira vez consecutiva através do Clube ECO, ao Projeto Escola Electrão. Este Projeto promovido pela Amb3E – Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos – com a colaboração do Ministério da Educação, pretende sensibilizar a comunidade escolar para o correto encaminhamento dos Resíduos Elétricos e Eletrónicos (REEE).
    Os Equipamentos Elétricos e Eletrónicos são equipamentos cujo funcionamento depende de correntes elétricas ou campos eletromagnéticos, tais como, os eletrodomésticos, os equipamentos de tecnologias da informação e de telecomunicações (por exemplo: computadores, pen drives e telefones), os equipamentos de iluminação (por exemplo: candeeiros e gambiarras), as ferramentas elétricas e eletrónicas, os brinquedos com componentes elétricas, os sistemas de equipamentos, os instrumentos de monitorização e controlo (por exemplo: balanças e medidores de tensão arterial), as lâmpadas fluorescentes, entre outros.
    Muitos desses resíduos contêm substâncias perigosas para o meio ambiente e para a nossa saúde, tais como: o arsénio, o chumbo, o cádmio e o mercúrio. Por tal motivo, é necessário que quando estes equipamentos se encontrem inutilizados sejam encaminhados para os devidos locais.
    Os alunos e os professores responsáveis pelo Clube ECO dinamizaram esta iniciativa com a afixação de cartazes na escola, a fim de divulgar o Projeto no seio da comunidade escolar. Para dar início à campanha de recolha, foram também colocados os materiais de contentorização no espaço exterior e interior à escola. O período de recolha terá início a três de março e terminará a vinte e três do referido mês.
    Desta forma, a nossa Escola fica habilitada a conquistar prémios em função do peso dos equipamentos reunidos.
     O tratamento adequado dos Equipamentos Elétricos e Eletrónicos é urgente e fundamental para o Futuro do nosso Planeta, para tal exige-se cada vez mais da sociedade novas atitudes perante este tipo específico de resíduos...
      Fique atento a este tipo de iniciativas e participe. Ajude-nos a ajudar...


A nossa Escola aderiu novamente ao Programa Eco Escolas promovido pela Associação da Bandeira Azul da Europa (ABAE). Os alunos do Clube e os docentes responsáveis têm desenvolvido diversas atividades no Compostor da Escola. Neste espaço, as funcionárias da Escola despejam os resíduos orgânicos da cantina e papel, e através da ação de minhocas, apropriadas para o efeito, é acelerado o processo de decomposição dos resíduos, transformando-os em matéria orgânica para outros fins. Esta matéria orgânica produzida é depois utilizada nos jardins da Escola.
Nas sessões do Clube os alunos procederam à separação de resíduos já decompostos e os que ainda não se encontravam em decomposição. Neste ano, o substrato orgânico será utilizado para produzir alfaces e ervas aromáticas.
            As tampinhas recolhidas ao longo do ano letivo transato foram entregues para uma campanha solidária de modo a adquirir uma cadeira de rodas para uma aluna com necessidades educativas especiais.
Os discentes do Clube participarão no Concurso “As Rolhas que dão Folhas” promovido pelos supermercados Continente e Quercus. As escolas com mais rolhas recolhidas serão premiadas.
            A Escola encontra-se inscrita no concurso “Gincana Rock in Rio” e participará nas diferentes atividades promovidas. Para além das questões colocadas aos alunos na Internet, estes terão de recolher donativos através da venda de pulseiras. 

A nossa Escola através do Programa Eco-Escolas promovido pela Associação da Bandeira Azul da Europa (ABAE) realizou a Auditoria Ambiental, um dos passos que tem de cumprir para ser galardoada com Bandeira Verde no final do ano letivo.
            A Auditoria Ambiental realizada na nossa Escola assentou em dois métodos diferentes: realização de inquéritos e observação direta. No que concerne à aplicação dos inquéritos, os docentes dinamizadores decidiram a sua aplicação apenas a uma amostra representativa do universo escolar, sendo selecionadas as turmas B de cada nível de ensino do segundo e terceiro ciclos (aproximadamente oitenta alunos), através da sua realização em suporte digital – inquérito online disponível na plataforma Moodle.
No que se refere à aplicação dos inquéritos aos docentes, a sua realização foi conseguida através de um inquérito online envolvendo deste modo, a maioria destes elementos da comunidade educativa. Os inquéritos aplicados englobavam temáticas relacionadas com os resíduos, água, energia, transportes, ruído, espaços exteriores e biodiversidade; e pretendiam aferir comportamentos do ponto de vista ambiental e hábitos correntes.
            A elaboração do Plano de Ação, outro passo a considerar, procurará compilar a maioria das atividades propostas pelos docentes das Áreas Curriculares Disciplinares e das Atividades de Complemento e Estudo, bem como dos diversos Clubes e Projetos da Escola.
            Os alunos do Clube e os docentes responsáveis continuam a desenvolver diversas atividades no Compostor da Escola. O substrato orgânico produzido foi utilizado, entre outros fins, para produzir alface, couve-coração e salsa.